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Lerntagebücher

Als eine mögliche Prüfungsleistung schreiben Studierende öffentliche Lerntagebücher, in denen sie von ihren Erkenntnissen berichten und sich mit dem Inhalt des Seminars auseinandersetzen.

Die öffentlichen Lerntagebücher haben zwei Ziele:

1. Anreiz für andere SeminarteilnehmerInnen sich über Lernerfolge auszutauschen
2. Anreiz für andere Studierende (auch außerhalb der Hochschule) sich mit dem Skript im Selbststudium zu beschäftigen.

Blogs der Studierenden

• Stefan Dombek: http://bib14dombek.wp.hs-hannover.de/test/?page_id=13
• Peggy Semper: https://peggysemper.wordpress.com