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Prüfungsleistungen

Es stehen mehrere Formen zur Auswahl:

Öffentliches Lerntagebuch

  • Jeweils ein Blogartikel (mindestens halbe A4-Seite) zu jedem Praxisteil
  • Persönliche Erfahrungen schildern: Wie war das persönliche Vorgehen (Abweichungen vom Skript)? Wo gab es Schwierigkeiten? Was waren die Aha-Effekte?
  • Dazu ein Einführungsartikel (wo bin ich gestartet?) und ein Abschlussartikel (was habe ich (nicht) gelernt?)
  • Wichtigstes Bewertungskriterium: Begründete kritische Auseinandersetzung mit den Praxisteilen. Persönliche Stellungnahme ist ausdrücklich erwünscht.
  • Plattform: Als Teil des Skripts bei GitBook oder auf einer beliebigen Blogplattform nach eigener Wahl
  • Ziel: Öffentliches Lerntagebuch als Anreiz a) für andere SeminarteilnehmerInnen sich über Lernerfolge auszutauschen und b) für andere Studierende (auch außerhalb der Hochschule) sich mit dem Skript im Selbststudium zu beschäftigen.

Referat

  • Vertiefte Auseinandersetzung mit einem Thema
  • Eingrenzung des Themas in Abstimmung mit dem Dozent
  • Referat einzeln oder in der Gruppe
  • Ziel und wichtigstes Bewertungskriterium: Den anderen SeminarteilnehmerInnen mit dem Referat einen Überblick zum gewählten Thema geben und sich selbst tiefere Kenntnisse aneignen, um für Nachfragen bereitzustehen.
  • Mindestens 10 Minuten je Person, maximal 30 Minuten je Referat
  • Ausarbeitung: Präsentationsfolien oder Skript in E-Learning-Plattform einstellen
  • Im Laufe des Seminars für Nachfragen anderer Studierender bereitstehen (also quasi als Tutor/in für ein Spezialthema).

Mögliche Themen:

  1. Metadatenformate
  2. Initiativen zum Austausch von Metadaten
  3. Aggregatoren (BASE, CrossRef)
  4. Relevanzranking
  5. Literaturverwaltung (in Bezug auf Kataloge)

Projekt

  • Weiterentwicklung der virtuellen Maschine
  • Eingrenzung der Weiterentwicklung in Abstimmung mit dem Dozent
  • Einzel- oder 2er-Arbeit
  • Mögliche Punkte sind: Anpassung des Relevanzrankings (mit Beispielsuchen), Nutzerorientiertes Design der Katalogoberfläche, Auswahl und Prozessierung weiterer Daten (z.B. Open Access Artikel oder Forschungsdaten), Programmierung einer Zusatzfunktion (z.B. Export in Literaturverwaltungssysteme)
  • Schriftliche Herleitung und Begründung (etwa 1 A4-Seite) der Weiterentwicklung
  • Triviale Anpassungen reichen nicht aus
  • Vorstellung der Ergebnisse (5-15 Minuten) im Seminar