Als Prüfungsleistung schreiben Studierende öffentliche Lerntagebücher, in denen sie von ihren Erkenntnissen berichten und sich mit dem Inhalt des Seminars auseinandersetzen.
Die öffentlichen Lerntagebücher haben zwei Ziele:
1. Anreiz für andere SeminarteilnehmerInnen sich über Lernerfolge auszutauschen
2. Anreiz für andere Studierende \(auch außerhalb der Hochschule\) sich mit dem Skript im Selbststudium zu beschäftigen
