Updates kapitel-1/15-ubung-metadaten-uber-eine-sru-schnittstelle-laden.md
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211db82fd1
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README.md
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@ -22,6 +22,12 @@ Dieses Skript entsteht in der Zeit von September 2017 bis Januar 2018 im Rahmen
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Kapitel 1: Einführung ins Thema, Installation der Arbeitsumgebung, Metadatenstandards
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* [1.1 Einführung ins Thema](/kapitel-1/11-einfuhrung-ins-thema.md)
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* [1.2 Installation der Arbeitsumgebung](/kapitel-1/12-installation-der-arbeitsumgebung.md)
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* [1.3 Übung: Text durchsuchen und Wörter zählen auf der Kommandozeile](/kapitel-1/13-ubung-text-durchsuchen-und-worter-zahlen-auf-der-kommandozeile.md)
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* [1.4 Wiederholung zu Metadatenstandards und Schnittstellen](/kapitel-1/14-wiederholung-zu-metadatenstandards-und-schnittstellen.md)
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* [1.5 Übung: Metadaten über eine SRU-Schnittstelle laden](/kapitel-1/15-ubung-metadaten-uber-eine-sru-schnittstelle-laden.md)
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Kapitel 2: Bibliotheks- und Archivsysteme
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Kapitel 3: Übertragungsprotokolle und Crosswalks
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@ -36,9 +42,7 @@ Kapitel 7: Linked Data, weitere Metadatenstandards, Abschluss
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## Lerntagebücher
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Als Prüfungsleistung schreiben Studierende öffentliche Lerntagebücher, in denen sie von ihren Erkenntnissen berichten und sich mit dem Inhalt des Seminars auseinandersetzen.
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Die Blogs der Studierenden werden unter der Rubrik Lerntagebücher aufgeführt. Thematisch relevante Beiträge werden in den jeweiligen Kapiteln im Skript verlinkt.
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Als Prüfungsleistung schreiben Studierende öffentliche [Lerntagebücher](/lerntagebucher.md), in denen sie von ihren Erkenntnissen berichten und sich mit dem Inhalt des Seminars auseinandersetzen. Thematisch relevante Beiträge werden in den jeweiligen Kapiteln im Skript verlinkt.
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## Beschreibung
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SUMMARY.md
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# Summary
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* [Einleitung](README.md)
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* [Kapitel 1](chapter1.md)
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* [Kapitel 1](kapitel-1.md)
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* [1.1 Einführung ins Thema](kapitel-1/11-einfuhrung-ins-thema.md)
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* [1.2 Installation der Arbeitsumgebung](kapitel-1/12-installation-der-arbeitsumgebung.md)
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* [1.3 Übung: Text durchsuchen und Wörter zählen auf der Kommandozeile](kapitel-1/13-ubung-text-durchsuchen-und-worter-zahlen-auf-der-kommandozeile.md)
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* [1.4 Wiederholung zu Metadatenstandards und Schnittstellen](kapitel-1/14-wiederholung-zu-metadatenstandards-und-schnittstellen.md)
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* [1.5 Übung: Metadaten über eine SRU-Schnittstelle laden](kapitel-1/15-ubung-metadaten-uber-eine-sru-schnittstelle-laden.md)
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* [Kapitel 2](kapitel-2.md)
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* Kapitel 3
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* Kapitel 4
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* Kapitel 5
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* Kapitel 6
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* Kapitel 7
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* [Lerntagebücher](lerntagebucher.md)
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chapter1.md
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chapter1.md
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# Kapitel 1: Einführung ins Thema, Installation der Arbeitsumgebung und eine Wiederholung in Metadatenstandards
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Bitte nehmen Sie sich für die folgenden Abschnitte insgesamt etwa 8 Stunden Zeit:
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* 1.1 Einführung ins Thema
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* 1.2 Installation der Arbeitsumgebung
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* 1.3 Übung: Text durchsuchen und Wörter zählen auf der Kommandozeile
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* 1.4 Wiederholung zu Metadatenstandards und Schnittstellen
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* 1.5 Übung: Metadaten über eine SRU-Schnittstelle laden
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# Kapitel 1: Einführung ins Thema, Installation der Arbeitsumgebung und eine Wiederholung in Metadatenstandards
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Bitte nehmen Sie sich für die folgenden Abschnitte insgesamt etwa 8 Stunden Zeit:
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* [1.1 Einführung ins Thema](/chapter1/11-einfuhrung-ins-thema.md)
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* [1.2 Installation der Arbeitsumgebung](/chapter1/12-installation-der-arbeitsumgebung.md)
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* [1.3 Übung: Text durchsuchen und Wörter zählen auf der Kommandozeile](/chapter1/13-ubung-text-durchsuchen-und-worter-zahlen-auf-der-kommandozeile.md)
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* [1.4 Wiederholung zu Metadatenstandards und Schnittstellen](/chapter1/14-wiederholung-zu-metadatenstandards-und-schnittstellen.md)
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* [1.5 Übung: Metadaten über eine SRU-Schnittstelle laden](/chapter1/15-ubung-metadaten-uber-eine-sru-schnittstelle-laden.md)
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Beiträge in den Lerntagebüchern der Studierenden:
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* ...
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# 1.1 Einführung ins Thema
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# 1.2 Installation der Arbeitsumgebung
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# 1.3 Übung: Text durchsuchen und Wörter zählen auf der Kommandozeile
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# 1.4 Wiederholung zu Metadatenstandards und Schnittstellen
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# 1.5 Übung: Metadaten über eine SRU-Schnittstelle laden
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# Lerntagebücher
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Als Prüfungsleistung schreiben Studierende öffentliche Lerntagebücher, in denen sie von ihren Erkenntnissen berichten und sich mit dem Inhalt des Seminars auseinandersetzen.
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Die öffentlichen Lerntagebücher haben zwei Ziele:
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1. Anreiz für andere SeminarteilnehmerInnen sich über Lernerfolge auszutauschen
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2. Anreiz für andere Studierende \(auch außerhalb der Hochschule\) sich mit dem Skript im Selbststudium zu beschäftigen
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## Blogs der Studierenden
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Reference in New Issue