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 # Prüfungsleistungen
 
+Es stehen mehrere Formen zur Auswahl:
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+## Öffentliches Lerntagebuch
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+* Jeweils ein Blogartikel (mindestens halbe A4-Seite) zu jedem Praxisteil
+* Persönliche Erfahrungen schildern: Wie war das persönliche Vorgehen (Abweichungen vom Skript)? Wo gab es Schwierigkeiten? Was waren die Aha-Effekte?
+* Dazu ein Einführungsartikel (wo bin ich gestartet?) und ein Abschlussartikel (was habe ich (nicht) gelernt?)
+* Wichtigstes Bewertungskriterium: Begründete kritische Auseinandersetzung mit den Praxisteilen. Persönliche Stellungnahme ist ausdrücklich erwünscht.
+* Plattform: Als Teil des Skripts bei GitBook oder auf einer beliebigen Blogplattform nach eigener Wahl
+* Ziel: Öffentliches Lerntagebuch als Anreiz a) für andere SeminarteilnehmerInnen sich über Lernerfolge auszutauschen und b) für andere Studierende (auch außerhalb der Hochschule) sich mit dem Skript im Selbststudium zu beschäftigen.
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+## Referat zu einem der Vorlesungsthemen
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+* Vertiefte Auseinandersetzung mit einem Vorlesungsthema.
+* Eingrenzung des Themas in Abstimmung mit dem Dozent
+* Referat einzeln oder in der Gruppe
+* Ziel und wichtigstes Bewertungskriterium: Den anderen SeminarteilnehmerInnen mit dem Referat einen Überblick zum gewählten Thema geben und sich selbst tiefere Kenntnisse aneignen, um für Nachfragen bereitzustehen.
+* Mindestens 10 Minuten je Person, maximal 30 Minuten je Referat
+* Ausarbeitung: Präsentationsfolien oder Skript in E-Learning-Plattform einstellen
+* Im Laufe des Seminars für Nachfragen anderer Studierender bereitstehen (also quasi als Tutor/in für ein Spezialthema).
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+Mögliche Themen:
+1. Pro & Contra von Open Source in Bibliotheken
+2. Metadatenformate
+2. Linked Data
+3. Initiativen zum Austausch von Metadaten
+4. Aggregatoren (BASE, CrossRef)
+5. Relevanzranking
+6. Facetten, Tabs und Navigationshilfen
+7. Literaturverwaltung
+8. Komfortfunktionen wie Sortierung, Merklisten usw.
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+## Abgabe der im Seminar aufgesetzten virtuellen Maschine mit eigenen Weiterentwicklungen
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+* Eingrenzung der Weiterentwicklung in Abstimmung mit dem Dozent
+* Einzel- oder 2er-Arbeit
+* Mögliche Punkte sind: Anpassung des Relevanzrankings (mit Beispielsuchen), Nutzerorientiertes Design der Katalogoberfläche, Auswahl und Prozessierung weiterer Daten (z.B. Open Access Artikel), Programmierung einer Zusatzfunktion (z.B. Export in Literaturverwaltungssysteme)
+* Schriftliche Herleitung und Begründung (etwa 1 A4-Seite) der Weiterentwicklung
+* Triviale Anpassungen reichen nicht aus
+* Vorstellung der Ergebnisse (5-15 Minuten) im Seminar
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+## Programmierung mit Python: Anpassung eines Clients für OpenRefine
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+* Es gibt einen guten Client zur Steuerung von OpenRefine: https://github.com/PaulMakepeace/refine-client-py
+* Dieser kann über Kommandozeilenparameter bedient werden. Die Erstellung von Projekten gehört aber (noch) nicht dazu.
+* Aufgabe: Erweiterung der Kommandozeilenfunktion des Python-Clients um Erstellung von Projekten.
+* Vorstellung der Ergebnisse (5-15 Minuten) im Seminar